正負轉變(Sign test)
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有效個案數目 |
為達致 0.05的顯著水平,正負轉變中之較少數目不能多於以下數目 |
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1-4 |
不能測試 |
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5-7 |
0 |
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8-10 |
1 |
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11-12 |
2 |
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13-15 |
3 |
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16-17 |
4 |
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18-20 |
5 |
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21-22 |
6 |
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23-25 |
7 |
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26-27 |
8 |
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28-29 |
9 |
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30-32 |
10 |
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33-34 |
11 |
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35-36 |
12 |
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37-39 |
13 |
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40-41 |
14 |
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42-43 |
15 |
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44-46 |
16 |
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47-48 |
17 |
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49-50 |
18 |
例子
節錄自「青少年中心活動成效評估:方法與案例」(羅致光主編,1992,香港基督教服務處)
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個案 |
服務後分數 |
服務前分數 |
轉變 |
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1 |
22 |
18 |
+4 |
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2 |
17 |
16 |
+1 |
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3 |
22 |
20 |
+2 |
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4 |
21 |
21 |
0 |
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5 |
25 |
22 |
+3 |
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6 |
25 |
27 |
-2 |
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7 |
16 |
14 |
+2 |
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8 |
21 |
15 |
+6 |
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9 |
23 |
16 |
+7 |
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10 |
17 |
12 |
+5 |
查閱上表以決定服務是否帶來統計上顯著的改變。如上例的有效個案數目為
9,依表正或負轉變個案數目中較少者不超過"1", 轉變便達統計上顯著水平(0.05)。而上例正負轉變個案數目較少的為負轉變,即是1個。亦即顯示服務帶來達顯著水平的正面轉變。